Propos introductif

Les membres du CS4F proposent et dispensent l’ensemble des formations en travail social de l’enseignement supérieur sur les régions Grand-Est et Bourgogne-Franche-Comté. Pour les étudiants et stagiaires de ces formations, les mobilités dans le cadre du programme Erasmus+ (mobilités académiques ou de stage) sont essentielles pour leur permettre de développer des compétences professionnelles diversifiées et ouvertes sur la connaissance des politiques et pratiques sociales développées dans l’espace européen. Il en est de même concernant les mobilités des personnels (enseignants et non-enseignants).

Par ce que ces différentes actions de mobilités contribuent activement à la professionnalisation des étudiants et professionnels du secteur social et médico-social, le consortium souhaite soutenir et développer l'ensemble des actions à dimension européenne et internationale de ces membres en cohérence avec la politique définie de manière commune et plus précisément:

  • Élargirle champ d’action des différents membres du consortium à travers lamutualisation des partenaires (établissements sociaux et. médico-sociaux etétablissements d’enseignement supérieur)
  • Développer des actions innovantes communes, notamment au profit des mobilitésentrantes et sortantes (étudiants, enseignants et non-enseignants)
  • Développer le nombre des mobilités et valoriser les apports de cesexpériences auprès du secteur professionnel,des étudiants et en faire ungage d'attractivité de nos formations
  • Dynamiser et partager la communication autour des différents événements etautres informations relatives aux activités européennes et internationales
  • Construire une dynamique autour des échanges européens à travers ledéveloppement d'une communauté d’étudiants et d'enseignants Erasmus etfavoriser l’émulation par les pairs
  • S'approprier pleinement les outils développés par la commission européenne et l'agence nationale A2E2F tels que l’Europass afin d’accroître l’employabilité des étudiants et des professionnels.
Les étudiants et personnels enseignants/non-enseignants peuvent mener une ou plusieurs des activités décrites ci-
dessous dans l’un des pays du programme Erasmus+

1. La mobilité étudiante

  • une période d’étude à l’étranger dans un établissement d’enseignement supérieur (EES) partenaire (d’une durée comprise entre 3 et 12 mois). La période d'étude à l'étranger doit faire partie du programme d'étude de l'étudiant et se faire dans un EES titulaire de la charte Erasmus  
  • un stage à l’étranger dans une association, entreprise ou collectivité territoriale (d’une durée comprise de 2 à 12 mois). La durée maximale de mobilité ne pourra excéder 12 mois sur la durée du cycle d’étude.
L’étudiant qui réalise une mobilité Erasmus + dans le cadre de sa formation se voit attribuer une bourse par le Consortium

2. La mobilitédes personnels

Les personnels enseignants et non-enseignants peuvent mener les activités suivantes:
  • périodes d’enseignement : cette activité permet au personnel enseignant des EES ouau personnel d’organismes privés ou publics d’enseigner dans un EES titulaire de la charte Erasmus+ et partenaire du consortium (8 heures d’enseignement minimum pour les personnels des EES, sans durée minimale pour les membres d’organismes privés ou publics).
  • période de formation : cette activité (d’une durée comprise entre 2 jours et 2 mois) soutient le développement professionnel du personnel enseignant et non enseignant des EES sous la forme d’activités de formation à l’étranger (à l’exception des conférences) et de périodes d’observation en situation de travail/formations dans un EES partenaire oudans une autre organisation pertinente à l’étranger.
Le consortium attribue aux membres du personnel une bourse de l’UE en guise de participation à leurs frais de voyage et de séjour pendant leur période à l’étranger.

Les informations et modalités de fonctionnement du Consortium ainsi que des différents types de mobilités sont précisées dans le Règlement de fonctionnement du consortium

Social Consortium of 4 Borders

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